3月25日上午，2024年全省教育宣傳工作會(huì )議在鄭州召開(kāi)，省委教育工委副書(shū)記、省教育廳黨組書(shū)記、廳長(cháng)毛杰對全省教育宣傳工作提出明確要求，省教育廳黨組成員、副廳長(cháng)、一級巡視員刁玉華出席會(huì )議并講話(huà)。

　　省教育廳黨組高度重視本次會(huì )議，會(huì )前，毛杰廳長(cháng)聽(tīng)取了河南教育報刊社的專(zhuān)題匯報，并對本次會(huì )議，特別是全省教育宣傳工作提出明確要求。

　　近年來(lái)，全省教育宣傳戰線(xiàn)把握教育改革發(fā)展中心任務(wù)，緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展重點(diǎn)、亮點(diǎn)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，推出了一批有影響、有特色、有深度的新聞作品，為河南教育樹(shù)立了良好形象，為河南教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和教育強省建設提供了有力支撐。

　　2024年是新中國成立75周年、是實(shí)施“十四五”規劃和建設教育強省的關(guān)鍵之年，全省教育宣傳戰線(xiàn)要以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入學(xué)習貫徹習近平文化思想和習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，著(zhù)力加強黨對宣傳思想文化工作的領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的政治方向和輿論導向，為教育強省建設提供堅強有力的思想保證和輿論支持。

　　要強化組織策劃，圍繞省委省政府和教育部的重大決策部署，圍繞教育強省建設的重點(diǎn)工作，定期謀劃開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)、推出特色選題、調動(dòng)戰線(xiàn)力量，凝聚合力，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)成果，充分展示教育改革發(fā)展成效和師生風(fēng)采。

　　要提升宣傳效能，持續加強宣傳業(yè)務(wù)培訓、實(shí)踐鍛煉和人才引育，建立健全激勵機制和評價(jià)體系，強化各級教育宣傳部門(mén)的內外聯(lián)動(dòng)，健全完善輿情管理全流程工作體系，為全省教育事業(yè)改革發(fā)展提供良好的輿論氛圍。

　　要推動(dòng)融媒創(chuàng )新，用好互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)打造數字化、智能化宣傳融媒平臺，加大數字轉型，整合教育資源，創(chuàng )新數字出版，為師生和社會(huì )公眾提供更加豐富、便捷的數字化教育產(chǎn)品和服務(wù)。

　　希望全省教育宣傳戰線(xiàn)站在建設教育強省新的歷史起點(diǎn)上，繼續發(fā)揚優(yōu)良傳統和艱苦奮斗作風(fēng)，謀劃新篇章、展現新作為，為推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。

　　會(huì )議的主要任務(wù)是：以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入學(xué)習貫徹黨的二十大精神、中央政治局第五次集體學(xué)習關(guān)于教育強國建設的戰略部署精神，認真貫徹全國“兩會(huì )”，全國、全省教育工作會(huì )議精神，全面落實(shí)省委省政府、教育部關(guān)于教育宣傳工作的部署要求，總結經(jīng)驗、表彰先進(jìn)、分析形勢、明確任務(wù)，推動(dòng)全省教育宣傳工作再上一個(gè)新臺階，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樾轮袊闪?5周年獻禮！

省教育廳黨組成員、副廳長(cháng)、一級巡視員刁玉華

　　刁玉華在講話(huà)中指出，2月1日，我們召開(kāi)2024年全省教育工作會(huì )議，隨后又印發(fā)了今年的工作要點(diǎn)，對做好全年教育工作進(jìn)行了系統謀劃安排，也為我們宣傳工作指明了方向。

　　一分部署，九分落實(shí)。作為市、縣教育局具體負責宣傳工作的同志，大家是實(shí)干篤行的“施工隊長(cháng)”，必須深刻認識我們所處的歷史方位發(fā)生的新變化，深刻認識宣傳思想工作使命任務(wù)的新變化，深刻認識師生群體發(fā)生的新變化，深刻認識媒體格局、輿論生態(tài)、傳播技術(shù)的新變化，準確識變、科學(xué)應變、主動(dòng)求變，在不折不扣抓落實(shí)中，推動(dòng)全省教育宣傳工作再上新臺階。

　　一、認真總結成績(jì)，堅定發(fā)展信心，為教育事業(yè)改革發(fā)展營(yíng)造良好的輿論氛圍

　　教育宣傳是黨的宣傳工作的重要組成部分，也是教育事業(yè)的重要組成部分。省委省政府，以及各地黨委政府對教育宣傳工作高度重視。樓陽(yáng)生書(shū)記、王凱省長(cháng)等省領(lǐng)導多次深入學(xué)校調研，并就教育工作做出批示。省委常委、組織部部長(cháng)、省委教育工委書(shū)記王剛，省委常委、宣傳部部長(cháng)王戰營(yíng)，分管教育工作的副省長(cháng)宋爭輝多次就教育宣傳工作做出批示指示，給予有力引導和指導。省教育廳黨組始終高度重視宣傳工作，將其與教育改革、發(fā)展、穩定放在同等重要位置，要求不斷探索創(chuàng )新，努力提高宣傳工作的能力和水平。

　　過(guò)去的一年，是全省教育事業(yè)取得顯著(zhù)成效的一年。一年來(lái)，全省教育宣傳工作服務(wù)中心，著(zhù)眼大局，突出重點(diǎn)，促進(jìn)發(fā)展，貼近基層，回應需求，拓展平臺，在引領(lǐng)正確輿論導向、助推教育改革發(fā)展、加強學(xué)校思想文化陣地建設和素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了重要作用。

　　（一）圍繞中心，多層次系統推進(jìn)重點(diǎn)宣傳活動(dòng)

　　2023年，是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年。全省教育系統以貫徹落實(shí)黨的二十大精神為主線(xiàn)，調動(dòng)宣傳資源，全方位、多層次、小切口進(jìn)行宣傳解讀；以推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，突出重點(diǎn)，系統推進(jìn)教育宣傳工作。

　　唱響宣傳貫徹黨的二十大精神主旋律。省教育廳網(wǎng)站開(kāi)設“學(xué)習貫徹二十大，河南教育在行動(dòng)”專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，在加強解讀、宣講的同時(shí)，更注重報道各地在貫徹落實(shí)方面的務(wù)實(shí)舉措和有力行動(dòng)。

　　《教育時(shí)報》開(kāi)設了《深入學(xué)習貫徹黨的二十大精神》專(zhuān)欄，宣傳報道省委教育工委、省教育廳，各省轄市、濟源示范區及部分縣（市、區）教育系統組織學(xué)習貫徹落實(shí)黨的二十大精神的相關(guān)新聞動(dòng)態(tài)，展現全省教育系統學(xué)習貫徹黨的二十大精神新動(dòng)態(tài)新風(fēng)貌，掀起學(xué)習宣傳貫徹的熱潮，推動(dòng)黨的二十大作出的重大決策部署在教育系統落實(shí)、落地、見(jiàn)效。

　　《河南教育》雜志開(kāi)設《學(xué)習貫徹二十大精神，辦好人民滿(mǎn)意的教育》等專(zhuān)欄，全面系統展示各地教育的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成果，反映我省以黨的二十大精神為引領(lǐng)，推動(dòng)教育改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

　　大力開(kāi)展主題教育宣傳。第一批主題教育啟動(dòng)后，《教育時(shí)報》即開(kāi)設了《學(xué)思想 強黨性 重實(shí)踐 建新功》專(zhuān)欄，集中報道省委教育工委、省教育廳主題教育開(kāi)展情況。第二批主題教育開(kāi)始后，各地教育融媒體采編中心記者，立足當地學(xué)習情況，突出小切口、大視角，點(diǎn)面結合，理論和實(shí)踐結合，展現基層教育系統學(xué)習動(dòng)態(tài)。

　　做好教育改革發(fā)展重點(diǎn)宣傳。一年來(lái)，全省教育宣傳戰線(xiàn)聚焦教育改革發(fā)展的大事要事，圍繞我省學(xué)前教育民生實(shí)事、義務(wù)教育“雙減”、普通高中新課程改革和高考綜合改革、高等教育高質(zhì)量發(fā)展等主題，進(jìn)行集中宣傳報道，取得了顯著(zhù)的宣傳效果，形成了強大的輿論聲勢，贏(yíng)得了社會(huì )廣泛關(guān)注，凝聚了推動(dòng)教育改革發(fā)展的可貴合力。

　　《中國教育報》專(zhuān)訪(fǎng)全國人大代表、中國科學(xué)院院士、河南大學(xué)校長(cháng)張鎖江的報道，在“教育高質(zhì)量發(fā)展高端訪(fǎng)談”欄目重磅推出，展現了河南高等教育在推動(dòng)科技自立自強、服務(wù)國家戰略和地方經(jīng)濟發(fā)展方面的重要貢獻。

　　《教育時(shí)報》先后推出“‘雙減’的河南行動(dòng)”“課后服務(wù)的河南示范”“學(xué)前教育的河南實(shí)踐”等多個(gè)系列報道，開(kāi)設《普通高中學(xué)科基地建設》《走進(jìn)高中多樣化發(fā)展示范校》《聚焦高中新課程新教材》等專(zhuān)欄，全方位關(guān)注我省教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗和創(chuàng )新探索。

　　《河南教育》（基教版）通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)欄、策劃專(zhuān)題、組約專(zhuān)家文章等途徑，對教育強省建設、“雙減”工作、大思政課建設等給予了重點(diǎn)關(guān)注，發(fā)揮了教育主流媒體的積極作用。

　　積極做好先進(jìn)典型宣傳。從時(shí)代呼喚先進(jìn)、事業(yè)需要典型的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多種形式進(jìn)行深度挖掘和宣傳先進(jìn)典型，相繼推出河南最美教師、首屆河南省教書(shū)育人楷模、中原名班主任、鄉村首席教師、河南教育名片學(xué)校等，進(jìn)一步擴大了優(yōu)秀典型的影響力、凝聚力和輻射力，更好地發(fā)揮了典型人物和先進(jìn)學(xué)校的示范帶動(dòng)作用，引起了社會(huì )各界強烈共鳴，對引導和號召全省廣大教育工作者向身邊典型學(xué)習起到了重要推動(dòng)作用。

　　2023年，我省在“出彩河南人”最美教師宣傳推介的同時(shí)，選樹(shù)12位首屆河南省教書(shū)育人楷模，在教師節表彰大會(huì )上隆重發(fā)布，全省媒體重點(diǎn)宣傳，在教育系統掀起學(xué)最美、做楷模的熱潮。

　　其中，首屆河南省教書(shū)育人楷模、洛陽(yáng)市欒川縣特殊教育學(xué)校教師吳擁軍還入選全國教書(shū)育人楷模，先后被教育部“微言教育”、《中國教育報》《教育時(shí)報》等媒體多次報道。

　　今年全國“兩會(huì )”期間，《中國教育報》還對黨的二十大代表、全國最美教師、鄭州大學(xué)教授周榮方進(jìn)行重點(diǎn)報道。2023年，我省還推出第二批十位中原名班主任，讓更多班主任學(xué)有標桿、趕有榜樣。

　　（二）圍繞群眾關(guān)切，高標準推進(jìn)教育政務(wù)公開(kāi)工作

　　教育發(fā)布和政策解讀工作是全面深化教育改革、深入推動(dòng)政務(wù)校務(wù)公開(kāi)的重要內容，是鞏固壯大主流思想輿論、回應群眾關(guān)切、凝聚教育改革發(fā)展共識的重要手段。

　　新聞發(fā)布水平進(jìn)一步提升。省教育廳主動(dòng)做好政策解讀與發(fā)布，當出臺重大政策時(shí)，及時(shí)準確發(fā)布權威信息，做到提前謀劃，把握好時(shí)、度、效，綜合運用新聞發(fā)布會(huì )、吹風(fēng)會(huì )、集體采訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)談、答記者問(wèn)等形式，通過(guò)數據、圖解、案例等喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，積極探索講好教育故事、傳好教育聲音、弘揚教育正能量的方式方法。

　　一年來(lái)，省教育廳新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì )5次，涉及民生實(shí)事、學(xué)前教育普惠擴容、建設教育強省等多項內容。在媒體宣傳方面，溝通協(xié)調媒體記者采訪(fǎng)800余次，在人民日報、新華社、光明日報等中央駐豫媒體和省內主流媒體發(fā)稿500多篇。

　　新媒體工作創(chuàng )新出彩。省教育廳政務(wù)新媒體平臺從內容策劃到發(fā)布次數，再到聯(lián)動(dòng)矩陣，重點(diǎn)突出政務(wù)功能，兼顧社會(huì )功效。省教育廳微信公眾號粉絲達到1540萬(wàn)，共推送2810篇文章，總閱讀量達1.3億次，10萬(wàn)+文章達到295篇，在教育部發(fā)布的省級教育部門(mén)微信排行榜中連續多個(gè)月度排名第一；省教育廳微博粉絲219萬(wàn)，日均發(fā)布15條；推進(jìn)短視頻平臺提質(zhì)進(jìn)位，省教育廳抖音號粉絲142萬(wàn)，省教育廳快手號粉絲272萬(wàn)，省教育廳微信視頻號粉絲276.2萬(wàn)，三個(gè)平臺日均發(fā)布各5條。

　　輿情監測處置更加規范精準。面對越來(lái)越多的輿情事件在短視頻平臺發(fā)酵，省教育廳在輿情監測中一方面進(jìn)一步完善技術(shù)手段，另一方面創(chuàng )新預警形式，優(yōu)化監測策略，全年保持7×24小時(shí)不間斷監測預警。

　　在輿情處置方面，對上加強與省委省政府、教育部的請示匯報，對下建立與市、縣（區）及各高等學(xué)校的溝通聯(lián)絡(luò )和信息報送制度，對外完善與省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省公安廳等部門(mén)的協(xié)同機制，對內強化與廳機關(guān)業(yè)務(wù)處室及直屬單位的信息共享和研判分析。全年全網(wǎng)監測到涉河南教育2.8萬(wàn)條負面信息。報送三級及以上預警信息485條，其中一級預警信息5條。編發(fā)輿情月報11期、專(zhuān)報11期。完成典型案例分析15個(gè)。

　　（三）聚焦平臺建設，牢牢守好教育輿論主流陣地

　　省教育廳依托教育廳門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、政務(wù)融媒體等平臺，以及河南教育新聞中心、河南省教育融媒體采編中心等機構，主動(dòng)順應新媒體技術(shù)發(fā)展及傳播方式的變化規律，不斷完善輿情反饋處置和融媒體建設試點(diǎn)單位、創(chuàng )作基地的聯(lián)動(dòng)機制，加強宣傳隊伍建設與培育，在發(fā)布政策資訊、主動(dòng)回應社會(huì )關(guān)切、策劃傳播社會(huì )正能量、聯(lián)動(dòng)策劃宣傳等方面取得顯著(zhù)成績(jì)，有效服務(wù)了全省教育事業(yè)的改革發(fā)展。

　　省教育廳在教育融媒體建設上，堅持問(wèn)題導向和目標導向，做到頂層統籌推進(jìn)、縱向系統融合、橫向外部聯(lián)動(dòng)，多平臺一體推進(jìn)。完善“政務(wù)+服務(wù)+新聞+育人”的融媒體發(fā)展思路，做足政務(wù)服務(wù)，做強媒體矩陣，做活傳播渠道，做新話(huà)語(yǔ)表達，不斷打造河南教育融媒體宣傳新格局。

　　同時(shí)，省教育廳指導河南教育報刊社所屬媒體，依托系列活動(dòng)品牌不斷深化宣傳，寓宣傳于品牌活動(dòng)，多方位全面發(fā)力，很好地發(fā)揮了教育宣傳主渠道主陣地作用。

　　河南教育新聞中心、教育時(shí)報承辦的“出彩河南人”最美教師、河南省教書(shū)育人楷模、最美大學(xué)生、最美未來(lái)工匠、大美學(xué)工等活動(dòng)，在全省教育系統和社會(huì )各界影響廣泛。

　　小學(xué)生學(xué)習報社承辦的小小百家講壇、校園足球“十大小球星”評選等，彰顯了教育專(zhuān)業(yè)媒體的社會(huì )價(jià)值。

　　依托教育時(shí)報開(kāi)展工作的河南省教育融媒體采編中心、河南省師德建設宣傳中心、河南省德育發(fā)展研究中心、河南省中小學(xué)班主任研究中心，拓寬了業(yè)務(wù)范圍，為深化教育宣傳增添了新的平臺。

　　一年來(lái)，在省委省政府的堅強領(lǐng)導下，全省教育系統用改革的辦法打開(kāi)了新局面，用爭先的意識塑造了新形象，用實(shí)干的勁頭交出了新答卷。全省教育宣傳戰線(xiàn)的同志們，主動(dòng)作為，勇于擔當，聚焦主責主業(yè)，用心用情書(shū)寫(xiě)全省教育系統改革爭先、實(shí)干創(chuàng )新的生動(dòng)實(shí)踐，為河南教育改革發(fā)展營(yíng)造了良好的輿論環(huán)境。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)教育宣傳的強大推動(dòng)作用，離不開(kāi)在座各位的辛勤努力和默默付出。

　　二、明晰形勢挑戰，搶抓戰略機遇，切實(shí)增強教育宣傳工作的責任感和使命感

　　2024年是中華人民共和國成立75周年，是實(shí)現“十四五”規劃目標任務(wù)的關(guān)鍵一年，也是譜寫(xiě)教育強國建設新篇章的重要一年。

　　我們要直面挑戰，搶抓機遇，深刻把握教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性，找準“時(shí)代”方位，增強“時(shí)間”觀(guān)念，順應強國崛起規律，順應世界百年未有之大變局，順應教育、科技與產(chǎn)業(yè)互促共進(jìn)的歷史大勢，順應全省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展趨勢和人民群眾對教育的期盼，增強教育宣傳工作的責任感和使命感。

　　要深刻領(lǐng)會(huì )教育強國建設新部署，切實(shí)強化教育宣傳工作的行動(dòng)自覺(jué)。黨的二十大報告明確提出“教育、科技、人才是全面建設社會(huì )主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”，并將建成教育強國納入2035年發(fā)展總體目標，賦予了教育在社會(huì )主義現代化建設中的新屬性、新價(jià)值和新使命。

　　去年5月，習近平總書(shū)記在主持中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)強調，建設教育強國，是全面建成社會(huì )主義現代化強國的戰略先導，是實(shí)現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興的基礎工程。

　　我們要深刻領(lǐng)會(huì )黨中央、國務(wù)院的戰略意圖，準確把握教育強國建設的豐富內涵和重大意義，不斷拓寬教育工作的視野和格局，努力在教育強國建設中走在前、做表率。然而，我省教育發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題依然存在，在建設高質(zhì)量教育發(fā)展體系和建設教育強國征程中，可以預見(jiàn)我們需要應對的風(fēng)險挑戰、解決的矛盾問(wèn)題、戰勝的困難阻力，比以往任何時(shí)候都會(huì )更加錯綜復雜。這就要求我們教育宣傳工作者要切實(shí)增強行動(dòng)自覺(jué)，圍繞中心任務(wù)，適應師生需求，關(guān)注輿論場(chǎng)變化，充分利用現代信息科技手段，探索創(chuàng )新搭建起上下貫通、左右融通的融媒體宣傳矩陣，在內容上求新，形式上求變，效果上求實(shí)，切實(shí)推動(dòng)教育宣傳工作高質(zhì)量發(fā)展，取得高質(zhì)量成效，凝聚推動(dòng)教育改革發(fā)展的精神力量。

　　要正視人民群眾新關(guān)切新期盼，切實(shí)增強塑造教育新形象的責任感。作為全國教育大省，我省教育人口達2800多萬(wàn)，占全國近十分之一，教育需求與教育供給之間的矛盾依然突出，教育發(fā)展不均衡不充分的問(wèn)題仍然存在。我們教育工作點(diǎn)多、線(xiàn)長(cháng)、面廣，人人關(guān)心、各方關(guān)注，具有方方面面、人人事事、天天年年的特點(diǎn)，各類(lèi)風(fēng)險易發(fā)、多發(fā)，稍有不慎就會(huì )出現問(wèn)題。尤其是涉及學(xué)生安全類(lèi)、意識形態(tài)類(lèi)、教育公平類(lèi)、師德師風(fēng)類(lèi)、考試招生類(lèi)等方面的教育輿情，社會(huì )關(guān)注度高、容忍度低，易發(fā)生連鎖反應，在信息化飛躍發(fā)展、媒體結構多元化、人人都有話(huà)語(yǔ)權的當下，教育話(huà)題較之前更敏感、更復雜，輿情的頻率和烈度也相應有所上升，一旦發(fā)生重大問(wèn)題和重大輿情，我們在推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上的許多努力和付出，都會(huì )被打折扣，也影響河南教育形象。

　　因此，我省教育宣傳工作必須緊跟時(shí)代，正視面臨的新挑戰、新任務(wù)和新要求，塑造適應互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的工作體系和工作格局，充分發(fā)揮教育宣傳在了解社情民意、理順群眾情緒、促進(jìn)社會(huì )和諧方面所具有的獨特優(yōu)勢，積極回應人民群眾關(guān)切，在重大問(wèn)題上不缺位，在關(guān)鍵時(shí)刻不缺語(yǔ)，將更多教育惠民政策和舉措，全面、生動(dòng)、形象、具體地傳達給人民群眾，塑造良好教育新形象。

　　三、準確把握方向，勇于擔當作為，全面提升教育宣傳的“新質(zhì)生產(chǎn)力”

　　2024年是我省全面開(kāi)啟教育強省建設的起步之年，是開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要機遇期，我省教育事業(yè)發(fā)展將揭開(kāi)全新的篇章。全省教育系統必須高舉旗幟、勠力同心，提高政治站位抓落實(shí)，堅持問(wèn)題導向抓落實(shí)，堅持務(wù)實(shí)創(chuàng )新抓落實(shí)，堅持改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí)，推動(dòng)教育強省建設提速。

　　（一）唱響主旋律，在重要節點(diǎn)、系列宣傳上站位高遠

　　2024年是新中國成立75周年，我們也將迎來(lái)第40個(gè)教師節；今年還要召開(kāi)新時(shí)代第二次全國教育大會(huì )、全國教師大會(huì )……每逢重要節點(diǎn)，我們黨都要舉辦系列慶祝活動(dòng)，激勵和動(dòng)員全黨全軍全國各族人民不忘初心、牢記使命，為實(shí)現中華民族偉大復興的宏偉目標不懈奮斗。

　　全省教育宣傳戰線(xiàn)要結合這些重要節點(diǎn)，提高政治站位，切實(shí)加強黨的領(lǐng)導，創(chuàng )新形式載體，探索方法手段，采取師生喜聞樂(lè )見(jiàn)、富有時(shí)代特色、體現實(shí)踐要求的方式方法，策劃一系列豐富多彩的活動(dòng)，引導廣大師生在積極參與中，更加珍惜來(lái)之不易的成果，更加堅定地走好未來(lái)的路。河南教育報刊社等有關(guān)媒體要組織精兵強將，統籌用好紙媒、網(wǎng)站、微信、微博、短視頻平臺等開(kāi)展生動(dòng)多樣的學(xué)習宣傳，策劃開(kāi)設一批專(zhuān)題專(zhuān)欄專(zhuān)版，通過(guò)主題宣傳、形勢政策宣傳、成就宣傳、典型宣傳，全景式、立體化、多平臺展現黨的盛典、人民的節日，進(jìn)一步唱響主旋律、弘揚正能量，全力營(yíng)造濃厚熱烈的良好氛圍。

　　（二）明晰新變化，在統一思想、團結奮斗上前瞻謀劃

　　今年政府工作報告中關(guān)于教育的重要政策、變化和亮點(diǎn)，值得我們教育工作者密切關(guān)注和認真研讀。首先，對教育、科技、人才統籌推進(jìn)的重視達到新高度；其次，圍繞加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，進(jìn)行教育、科技、人才一體部署；最后，堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類(lèi)教育的生命線(xiàn)，具有很強的針對性和引領(lǐng)性。

　　這些重要部署提醒我們教育宣傳工作者，要在統一思想、團結奮斗上前瞻謀劃，提升理論學(xué)習的針對性、實(shí)效性，促進(jìn)研究闡釋的體系化、學(xué)理化，增強宣傳普及的說(shuō)服力、感染力，著(zhù)力在真學(xué)真懂真信真用、深化內化轉化上下功夫，以更加堅定的戰略自信，更加清晰的方向路徑，更加昂揚的實(shí)干精神，更加有力的內外配合，切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到黨中央決策部署上來(lái)，形成凝心聚力抓落實(shí)的強大合力。

　　（三）聚焦新行動(dòng)，在把握中心、宣傳重點(diǎn)上添力助能

　　毛杰廳長(cháng)在2024年全省教育工作會(huì )議上明確提出，今年要全力推進(jìn)“1+2+8+5”教育強省建設行動(dòng)。“1”是編制好教育強省建設規劃綱要；“2”是抓緊抓實(shí)“黨的領(lǐng)導”和“立德樹(shù)人”兩項核心任務(wù)；“8”是八大重點(diǎn)工程，即組織實(shí)施一流高校建設和優(yōu)勢學(xué)科鍛造工程、高等教育“三個(gè)調整優(yōu)化”工程、科教融匯協(xié)同發(fā)展工程、職業(yè)教育高地建設工程、基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)工程、高層次人才培養能力提升工程、卓越教師隊伍建設工程、高水平教育對外開(kāi)放推進(jìn)工程；“5”是五項支撐，即維護好校園安全穩定、深化教育領(lǐng)域綜合改革、提升人民群眾教育獲得感、加快推動(dòng)教育數字化轉型、持續強化教育保障工作。各地也相繼召開(kāi)了當地的教育工作會(huì )議，結合實(shí)際對新一年的教育重點(diǎn)工作進(jìn)行了謀劃部署。

　　全省教育宣傳工作者要始終把教育中心工作作為宣傳的中心，把教育重點(diǎn)工作作為報道的重點(diǎn)，把教育熱點(diǎn)工作作為新聞的熱點(diǎn)，聚焦“1+2+8+5”教育強省建設行動(dòng)，并結合當地教育工作重點(diǎn)，深入解讀相關(guān)背景、主要內容、落實(shí)措施及工作進(jìn)展，通過(guò)及時(shí)、有效的宣傳，將重大的教育惠民政策和舉措，全面、生動(dòng)、形象、具體地傳達給人民群眾，確保宣傳“不走調”“不走樣”。

　　要大力宣傳、充分挖掘我省在教育體制機制改革創(chuàng )新、考試招生制度改革、“雙減”收官、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中多樣化發(fā)展、高等教育的“三個(gè)調整優(yōu)化”、德育創(chuàng )新發(fā)展、教師減負等重點(diǎn)工作中取得的經(jīng)驗和成績(jì)，通過(guò)圖文、圖表、視頻等多種形式，全面展示新時(shí)代我省教育的變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展、標志性成果，把“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”的聲音唱響唱好。

　　（四）直面關(guān)注點(diǎn)，在輿情應對、群眾回應上情真意切

　　當前，仍有一些地方在“輿情觀(guān)”上存在偏差，比如“重事后處置，輕事前防范”。事實(shí)上，對于輿情，首先要防在源頭，要“處之有方”更要“防之有效”。很多輿情早在醞釀之初就有苗頭，在發(fā)生之前就有端倪，如果能早早研判、早早發(fā)現、早早行動(dòng)，很多彎路是可以避免的。否則一旦輿情“來(lái)襲”，則需要花費數倍力氣“驅邪扶正”。

　　我們教育宣傳工作者要直面關(guān)注點(diǎn)，及時(shí)準確回應好有關(guān)教育的各類(lèi)關(guān)注，緊密?chē)@群眾關(guān)心的“急難愁盼”問(wèn)題做好宣傳引導，將群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題說(shuō)清楚、講明白。

　　對于社會(huì )關(guān)注度高、師生普遍關(guān)心的問(wèn)題，要敢于面對、妥善應對，積極會(huì )同有關(guān)部門(mén)主動(dòng)發(fā)聲，真正回應關(guān)切，處置好輿情。要深入研究剖析，正確引導輿情，堅決避免不實(shí)信息、負面輿情在校園內、師生中傳播，確保全省教育系統安全穩定。

　　河南教育報刊社作為全省教育宣傳的“主陣地、主渠道、主力軍”，要積極探索全媒體、全方位、全過(guò)程、全覆蓋的教育宣傳模式，構建全省教育領(lǐng)域“網(wǎng)上網(wǎng)下”相結合的綜合回應防控體系，加強輿情監測和分析研判，及時(shí)發(fā)現、密切關(guān)注熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，有針對性地發(fā)布信息、澄清事實(shí)、解疑釋惑、凝聚共識，連同各地教育部門(mén)同步發(fā)力，運用師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，上下協(xié)同做好輿情應對、宣傳引導工作，更好強信心、聚民心、暖人心、筑同心。

　　（五）選樹(shù)新典型，在講好故事、樹(shù)立形象上凝心聚力

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)通知，決定今年開(kāi)展國家勛章和國家榮譽(yù)稱(chēng)號評選頒授，隆重表彰一批為中華人民共和國建設和發(fā)展作出杰出貢獻的功勛模范人物。教育系統是一個(gè)英模輩出、典型涌現的群體，更應注重選樹(shù)典型，推動(dòng)全社會(huì )見(jiàn)賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒。全省教育宣傳工作者要建立自下而上的典型上報機制，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地推出一批教育改革發(fā)展中得人心、暖人心、動(dòng)人心、立得住、叫得響、有影響的先進(jìn)典型，不僅要利用好自身的宣傳平臺做好典型推介，更要借力教育專(zhuān)業(yè)媒體的力量，比如《中國教育報》《教育時(shí)報》等，將典型經(jīng)驗和人物宣傳出去，使全省教育系統學(xué)有榜樣、趕有目標，形成強大的輿論聲勢，爭取社會(huì )各界對教育的理解和支持，促進(jìn)教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。

　　3月15日，“弘揚踐行教育家精神”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨河南省教書(shū)育人楷模巡回報告首場(chǎng)報告在鄭舉行，接下來(lái)將在全省教育系統開(kāi)展教育家精神宣傳、教育家精神研討、教育家精神學(xué)習、教育家精神踐行等系列活動(dòng)。全省教育宣傳工作者要做好相關(guān)典型的發(fā)現、挖掘和宣傳工作，在宣傳推介中講好河南教師、學(xué)子、教育故事，在新時(shí)代教育強國建設中發(fā)出“河南聲音”、做出“河南行動(dòng)”。

　　四、筑牢陣地平臺、強化支持保障，推動(dòng)教育宣傳工作開(kāi)新局立新功

　　當前，全省上下正以黨的二十大精神為指引，深入推進(jìn)現代化河南建設，迫切需要不斷拓寬教育工作的格局和視野，全力開(kāi)創(chuàng )教育改革發(fā)展新局面。要充分認識到加強教育宣傳工作是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，教育強省建設的思想保證、輿論保障，是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的必然要求，是辦好人民滿(mǎn)意教育的應有之義。各級教育行政部門(mén)和領(lǐng)導干部要全面增強做好教育系統宣傳工作的責任感和使命感，要知責思為、擔責敢為、盡責有為，加大對宣傳工作的領(lǐng)導、支持、保障力度，以出彩的教育宣傳成效賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　（一）準確把握方向，筑牢守牢教育宣傳意識形態(tài)陣地

　　宣傳思想文化工作是我們黨一貫高度重視、始終緊抓在手的政治工作、政治任務(wù)。黨的領(lǐng)導是做好宣傳工作最根本的政治保證，要加強領(lǐng)導、主動(dòng)作為，強化責任擔當，凝聚起狠抓落實(shí)的強大合力，要把意識形態(tài)工作擺在全局工作的重要位置，要切實(shí)推動(dòng)意識形態(tài)工作責任制落細落實(shí)、落地生根，形成常態(tài)長(cháng)效工作機制，要加強意識形態(tài)領(lǐng)域預警監測和分析研判，提高對敏感輿情和苗頭性?xún)A向性問(wèn)題的發(fā)現力、研判力、處置力，要牢牢掌握網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)主導權，完善與媒體的溝通協(xié)調處置機制，重視新媒體平臺建設管理和應用，加強師生網(wǎng)絡(luò )自媒體管理，引導主流思想輿論，規范網(wǎng)上信息傳播秩序，堅守互聯(lián)網(wǎng)意識形態(tài)主陣地，維護校園安全。

　　做好新時(shí)代教育系統意識形態(tài)工作，必須堅持把黨的思想理論建設作為根本任務(wù)，必須牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，堅持齊抓共管，凝聚起多方參與、人人盡責、協(xié)同推進(jìn)的意識形態(tài)工作的強大合力，筑牢守牢教育系統意識形態(tài)陣地。

　　（二）以“教育家精神”為指引，培養造就高素質(zhì)教育宣傳人才隊伍

　　推進(jìn)新時(shí)代教育宣傳工作高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在人才。今年全省教育工作會(huì )議提出，要大力弘揚踐行教育家精神。我們的教育宣傳工作者，也是老師，也要深刻理解、大力弘揚、自覺(jué)踐行教育家精神。尤其面對當前復雜多變的教育輿論環(huán)境，持續增加的教育宣傳工作的職能等，這些對人才的素質(zhì)和能力的要求越來(lái)越高，因此，以“教育家精神”為指引，培養造就一支有創(chuàng )造力、凝聚力、戰斗力的高素質(zhì)人才隊伍，成為做好當前教育宣傳工作的迫切要求。

　　毛杰廳長(cháng)年初在全廳干部大會(huì )上強調，工作要有提前量、預見(jiàn)性，要有底線(xiàn)思維、高標意識、程序意識、法制觀(guān)念。工作原則要突出嚴，工作過(guò)程要突出細，工作方法要突出深，工作作風(fēng)要突出實(shí)，工作效率要突出快。這也是給我們教育宣傳工作者的真切要求。我們要深入理解教育改革發(fā)展所處的新時(shí)代新變化，要清醒認識現代化河南建設對教育工作提出的新要求，堅決扛起宣傳工作使命任務(wù)，站位教育發(fā)展全局，跳出宣傳看宣傳，登高望遠看宣傳，發(fā)揮宣傳工作的優(yōu)勢，遵循宣傳規律，把服務(wù)現代化河南建設、服務(wù)教育強省建設作為教育宣傳工作的重要使命和首要任務(wù)。

　　目前，省教育廳依托河南教育新聞中心、河南教育報刊社等單位，形成省市縣校“四級”聯(lián)動(dòng)機制。河南省教育融媒體采編中心去年在各省轄市、濟源示范區建立了分中心，明確了專(zhuān)門(mén)采編人員，進(jìn)一步暢通了宣傳渠道，大家要充分利用好這一平臺，把教育的好聲音廣泛積極傳播出去。

　　各地也要強化組織領(lǐng)導，完善制度建設，加強統籌協(xié)調，努力構建多方參與、全面覆蓋、上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)作、共同推進(jìn)的教育宣傳大格局。

　　一要抓實(shí)制度建設，建強教育宣傳隊伍。省教育廳自2014年起就加強了對教育宣傳和新媒體工作的考核，每年根據考核情況進(jìn)行評先表彰和通報批評。河南省教育融媒體采編中心去年也建立了針對各省轄市教育融媒體采編分中心的考核獎勵機制。近年來(lái)，一些地市也相繼印發(fā)了宣傳工作實(shí)施方案及獎勵制度。各地各單位要結合實(shí)際，健全完善本單位的教育宣傳制度和激勵考核機制，充分調動(dòng)隊伍的工作積極性。

　　要結合實(shí)際，建立教育宣傳工作領(lǐng)導小組或專(zhuān)班，加強組織領(lǐng)導。有條件的可成立教育新聞宣傳專(zhuān)門(mén)機構，我們部分省轄市借助機構改革，整合職能，依托教育電視臺、記者站等，已經(jīng)建立了新聞辦公室、新聞宣傳中心等機構，配備了專(zhuān)門(mén)的人員，有效加強了對教育宣傳工作的統籌協(xié)調和管理。

　　下一步，要全面完善各項體制機制，堅持領(lǐng)導干部帶頭，熟悉新聞輿論規律，進(jìn)一步提升教育宣傳工作能力，盡快成為行家里手，確保工作得心應手。要堅持“人才是第一資源”，努力引進(jìn)和培養一批愛(ài)寫(xiě)、能寫(xiě)、善寫(xiě)教育報道的人才，努力使他們鍛煉成為專(zhuān)家型人才。要注重“梯隊”建設，有目標、有計劃、有實(shí)效地培養后備人才，確保在機構和人員調整中保持工作的延續性。要經(jīng)常深入基層和教育教學(xué)一線(xiàn)，創(chuàng )新表達方式和傳播形式，多用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式、愛(ài)聽(tīng)愛(ài)講的話(huà)語(yǔ)講好教育故事，凝聚全社會(huì )支持教育發(fā)展共識的最大公約數。

　　二要抓牢培訓學(xué)習，激發(fā)隊伍凝聚力戰斗力。我們要持續加強宣傳隊伍的業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，增強做好宣傳工作的緊迫感和責任感。

　　不與時(shí)俱進(jìn)更新理念和方式方法，就會(huì )缺乏工作創(chuàng )新的動(dòng)力和思路，缺乏獨立思考和判斷力。我們要繼續堅持“請進(jìn)來(lái)”“走出去”的培養理念，深入把握新時(shí)代內宣、外宣等工作特點(diǎn)和規律，注重培養教育宣傳工作者的專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)精神，針對知識空白、經(jīng)驗盲區、能力短板，開(kāi)展針對性培訓，涵養教育家精神，不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，加強教育、宣傳、科技、人才等多方面知識更新，努力成為“專(zhuān)家”型通達之才。

　　同時(shí)，河南教育新聞中心、河南教育報刊社，要充分利用自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，與各市縣教育部門(mén)結合，定期組織對全省教育宣傳工作者的學(xué)習培訓、研討交流。可以組織教育宣傳隊伍走出去，到教育專(zhuān)業(yè)媒體、新聞媒體、兄弟單位等交流學(xué)習，提升綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力；也可以走出河南，學(xué)習發(fā)達地區、先進(jìn)省份的教育發(fā)展和宣傳經(jīng)驗。

　　三要抓好管理服務(wù)，增強宣傳工作的認同感歸屬感。要想建立一支優(yōu)秀的教育宣傳隊伍，就必須關(guān)注宣傳工作者的成長(cháng)，這是培養認同感歸屬感的前提。各級教育行政部門(mén)要加大教育宣傳工作重視和投入力度，要像愛(ài)護自己的眼睛一樣去愛(ài)護宣傳工作者，讓他們得到充分關(guān)愛(ài)和尊重，實(shí)現自我價(jià)值。要從人力、物力、財力等方面為教育宣傳工作提供必要條件，要把管理好、使用好、服務(wù)好宣傳人才作為一項重要政治任務(wù)，做到在政治上充分信任、工作上大力支持、生活上熱情關(guān)心、管理上嚴格要求。要設立專(zhuān)項經(jīng)費，提供充分的資金支持。要及時(shí)改善辦公條件，大力支持教育宣傳工作的辦公自動(dòng)化和信息化建設。在政策允許的范圍內，盡力解決好教育宣傳工作人員在職稱(chēng)、職務(wù)、待遇上的實(shí)際問(wèn)題，謀劃好宣傳工作人員的發(fā)展出路和上升空間。努力構建“工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間”的發(fā)展保障體系，切實(shí)增強他們對教育宣傳工作的認同感和歸屬感。

　　總之，要通過(guò)抓制度、抓培訓、抓管理，調動(dòng)教育宣傳職工的工作熱情，提升大家的能力和水平。同時(shí)，還要提升大家應用數字技術(shù)的能力，要學(xué)習掌握人工智能技術(shù)，發(fā)揮人工智能大模型的作用，多用機器少用人，提升效率和效益。美國Chat GPT，國內有百度的文心一言、科大訊飛的星火、華為的盤(pán)古、騰訊的混元等平臺，我們都可以嘗試。

　　（三）守牢宣傳輿論主陣地，把握教育宣傳工作主動(dòng)權

　　宣傳輿論陣地建設是開(kāi)展教育宣傳工作的重要載體、重要渠道、重要手段。要一以貫之加強教育宣傳工作平臺建設，用好教育系統優(yōu)秀報刊和融媒體平臺，將其與常態(tài)長(cháng)效活動(dòng)結合起來(lái)，與推動(dòng)重點(diǎn)工作結合起來(lái)，確保教育宣傳工作有聲有色、取得實(shí)效。

　　閱讀是校園文化的根基。中央、教育部和省委省政府都高度重視閱讀工作。去年4月，河南省青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)啟動(dòng)儀式暨河南省中小學(xué)書(shū)香校園建設現場(chǎng)會(huì )在漯河舉行，這次重要會(huì )議由河南教育報刊社承辦，毛杰廳長(cháng)在講話(huà)中特別強調，各地各校要高度重視青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)，要注重高質(zhì)量的內容供給，把握正確導向；要努力打造課堂教學(xué)和課外閱讀有效結合、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(cháng)相互促進(jìn)、學(xué)校家庭社會(huì )協(xié)同育人的“書(shū)香校園”河南模式。

　　河南教育報刊社要切實(shí)擔起責任，把這項活動(dòng)持續舉辦下去，惠及更多師生。要建立閱讀激勵機制，依托河南教育報刊社優(yōu)質(zhì)的報刊圖書(shū)資源，采用適當的形式，對在書(shū)香校園建設和閱讀活動(dòng)表現突出的師生進(jìn)行表彰獎勵，在全省中小學(xué)校營(yíng)造“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，閱讀啟迪人生”的良好氛圍。

　　河南教育報刊社作為我省權威教育宣傳和出版機構，是全省教育媒體的領(lǐng)軍者，也是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、推動(dòng)師生閱讀、助力學(xué)生成長(cháng)的主力軍。多年來(lái)，河南教育報刊社始終堅持“辦報育人”的正確方向，緊緊把握學(xué)校師生和家長(cháng)的真切需求，致力于追求新聞宣傳的深遠影響，積極構建有引領(lǐng)意義的優(yōu)秀育人報刊矩陣。

　　報刊社所出版的一系列報刊《教育時(shí)報》《河南教育》《小學(xué)教學(xué)》《小學(xué)生學(xué)習報》《中學(xué)生時(shí)事政治報》《中學(xué)生閱讀》《中學(xué)生數理化》《學(xué)生英語(yǔ)報》《漫維》等報刊，在提升廣大師生政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和文化行為方面發(fā)揮了重要作用，體現了專(zhuān)業(yè)性、科學(xué)性、權威性，是廣大師生優(yōu)質(zhì)的精神食糧和良師益友。依托優(yōu)質(zhì)報刊出版積極搭建拓展各類(lèi)平臺，凸顯出教育“智庫”功能，助力教育教學(xué)和教科研質(zhì)量顯著(zhù)提高，為全省教育改革發(fā)展、全民閱讀、師生成長(cháng)、學(xué)校品質(zhì)提升、區域教育高質(zhì)量發(fā)展等提供了全方位、多方面的有力支持，受到廣大師生肯定，為推進(jìn)全省教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了不可替代的重要作用。

　　有一個(gè)很深的感觸，很多人都是伴隨著(zhù)河南教育報刊社出版的報刊成長(cháng)起來(lái)的。今年春節期間，河南衛視春晚再次出圈，一組河南春晚海報受到廣泛關(guān)注，其中微信留言第一條是一位山東的網(wǎng)友，他說(shuō)：“記得之前上初中時(shí)，老師讓訂閱的《中學(xué)生閱讀》雜志封面和插畫(huà)都是這種風(fēng)格。”

　　這些充分說(shuō)明咱們河南教育報刊社報刊的優(yōu)秀和深厚影響力，它教育和影響了整整幾代人。

　　優(yōu)秀的報刊只有傳遞到師生手中才能彰顯價(jià)值、發(fā)揮作用。這些報刊是唱響主旋律、弘揚正能量的有效載體，各地各學(xué)校要在規范的前提下全力做好優(yōu)秀教育報刊的宣傳推薦和學(xué)用結合工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀教育報刊在宣傳黨的教育方針政策、傳播社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)等方面的主渠道和主力軍作用，在服務(wù)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展中的主陣地作用，讓這些優(yōu)秀教育報刊占領(lǐng)學(xué)校思想文化陣地，在立德樹(shù)人的過(guò)程中發(fā)揮更大更好的作用。

　　教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》明確要求，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，要充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們一方面要嚴格規范課外讀物進(jìn)校園，杜絕學(xué)生課外閱讀功利化、應試化傾向；另一方面也要完善廳屬優(yōu)秀教育報刊進(jìn)校園的機制，營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氛圍。

　　我們要充分認識宣傳推薦優(yōu)秀教育報刊的重要意義，切實(shí)增強報刊宣傳推薦工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責任感。要強化報刊宣傳推薦工作的執行落實(shí)能力，堅決克服“把說(shuō)了當成做了、把做了當成做成了、把做成了當成做好了”，任何工作都要重實(shí)干、看實(shí)效。

　　作為教育部和省教育廳的機關(guān)報刊，《中國教育報》《人民教育》《教育時(shí)報》《河南教育》可以說(shuō)是“教育系統的黨報黨刊”，各地教育部門(mén)和各學(xué)校可拿出一定的公用經(jīng)費來(lái)保障訂閱，讓教育系統干部師生學(xué)好用好，使其成為思政育人的有效載體，通過(guò)師生一起讀黨報等活動(dòng)，及時(shí)傳遞黨的教育好聲音。

　　對學(xué)生報刊，要創(chuàng )新思路和形式，持續開(kāi)展行之有效的學(xué)用結合、讀報用刊等活動(dòng)，提升報刊使用效果，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)報刊讀懂新時(shí)代，讀出理想信念，讀出青春樂(lè )章，把辦報育人的最后一環(huán)落到實(shí)處。

　　各地各學(xué)校要學(xué)好用好河南教育報刊社各報、刊、網(wǎng)、微等全媒體平臺刊發(fā)的內容，在有效覆蓋、有效閱讀、有效傳播上下功夫，使其成為指導教育工作、借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗的有力抓手。各級教育干部要自覺(jué)成為優(yōu)秀教育報刊的宣傳員，積極向師生宣傳推薦，要帶頭閱讀，組織開(kāi)展經(jīng)常性讀報、評報等交流活動(dòng)，用好用活這一系列教育宣傳輿論陣地，形成強大合力，持續唱響河南教育好聲音。

　　與此同時(shí)，河南教育報刊社要進(jìn)一步加強與地方黨委政府、教育行政部門(mén)和學(xué)校之間的聯(lián)系，尤其要深化與各地教育行政部門(mén)的戰略協(xié)作，樹(shù)牢服務(wù)意識，健全服務(wù)體系，創(chuàng )新服務(wù)形式，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，以服務(wù)求支持、以合作求發(fā)展，形成“省—市—縣—校”四級協(xié)同推動(dòng)的工作合力，助力區域教育高質(zhì)量發(fā)展。要按照黨風(fēng)廉政建設的要求，切實(shí)抓好教育宣傳戰線(xiàn)黨風(fēng)廉政建設，把廉潔自律要求落到實(shí)處，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育生態(tài)和輿論氛圍。

　　做好新時(shí)代教育宣傳工作使命光榮、責任重大。我們一定要知責于心、擔責于肩、履責于行，求真務(wù)實(shí)，砥礪奮進(jìn)，以高質(zhì)量的教育宣傳為建設高質(zhì)量教育體系增光添彩，努力開(kāi)創(chuàng )新時(shí)代教育宣傳工作新局面，加快推進(jìn)教育現代化、辦好人民滿(mǎn)意的教育，為推進(jìn)中國式現代化建設河南實(shí)踐貢獻教育力量！