作為河南省唯一一所以護理為主的公辦全日制高等醫學(xué)院校，近年來(lái)，河南護理職業(yè)學(xué)院緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展“上質(zhì)量、上水平、上臺階”。學(xué)校將響應國家關(guān)于現代職業(yè)教育改革發(fā)展的戰略要求，聚焦“雙高”建設等五項重點(diǎn)工作，精準發(fā)力，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段，為實(shí)現中國式現代化河南建設貢獻力量。

一、以“雙高”建設為引領(lǐng)，實(shí)干擔當推動(dòng)學(xué)校發(fā)展高質(zhì)量

一是對照“雙高”建設體系，建立學(xué)校基礎數據庫，為學(xué)校內涵發(fā)展提供數據咨詢(xún)和決策支持；擬定學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃和階段性實(shí)施方案，協(xié)調和督促規劃的實(shí)施。二是對標任務(wù)清單，統籌高水平學(xué)校和高水平專(zhuān)業(yè)群申報的籌備、實(shí)施、督導、階段檢查等工作和護理專(zhuān)業(yè)群的終期檢查工作。三是圍繞“雙高”建設要求，開(kāi)展參與各級各類(lèi)學(xué)習培訓和經(jīng)驗交流，做好財政資金項目申報實(shí)施考核工作，力爭在河南省“雙高”建設籌備、申報工作中取得新成績(jì)。

二、以實(shí)施綜合改革為引擎，多措并舉激活學(xué)校發(fā)展新動(dòng)力

一是以釋放辦學(xué)活力為目標，下放資源管理調配權到系部，優(yōu)化院系二級管理運行機制，充分發(fā)揮其管理職能和教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì )功能。二是加強現代學(xué)校制度建設，推進(jìn)制度“廢改立”工作，形成規范統一、分類(lèi)科學(xué)、層次清晰、運行高效的規章制度體系，促進(jìn)學(xué)校內涵建設。三是加大獎勵力度，重點(diǎn)做好獎勵考核工作，配套出臺績(jì)效考核體系，激發(fā)教職工干事創(chuàng )業(yè)熱情。

三、以教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，久久為功推進(jìn)人才培養質(zhì)量上臺階

一是實(shí)施“教學(xué)管理優(yōu)化提升工程”，以基層教學(xué)組織建設為基礎，建立健全常規教學(xué)管理體系和三級教學(xué)督導工作機制。二是實(shí)施“教師教學(xué)能力提升工程”，以“五個(gè)一工程”建設為導向，組建數字化教學(xué)團隊和虛擬教研室，通過(guò)教學(xué)能力大賽等活動(dòng)提升教師教學(xué)能力和數字素養。三是實(shí)施“課堂教學(xué)創(chuàng )新工程”及“教育教學(xué)成果培育工程”，組織申報課程思政示范課程和課程思政示范中心；以教育教學(xué)標志性成果為目標，組建高水平項目團隊。四是實(shí)施“醫學(xué)國考通過(guò)率提升工程”，以開(kāi)發(fā)建設醫學(xué)資格證國家統一考試在線(xiàn)學(xué)習平臺為載體，服務(wù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)執業(yè)資格考試。五是實(shí)施“實(shí)踐教學(xué)強化工程”，加強實(shí)訓實(shí)習基地建設，規范實(shí)訓實(shí)習教學(xué)管理。六是完善學(xué)校內部質(zhì)量保證體系診斷和改進(jìn)方案、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作。

四、以人才“引育管服”為抓手，以人為本推進(jìn)師資隊伍建設顯成效

一是健全宣傳、教育、考核、獎懲、監督“五位一體”師德建設長(cháng)效機制，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和職業(yè)觀(guān)，增強教師的責任感和使命感。二是完善人事管理系統基本信息，加快開(kāi)發(fā)與之配套的信息系統。三是完善人才隊伍（師資隊伍）建設發(fā)展規劃，重點(diǎn)發(fā)展和支持教學(xué)質(zhì)量工程，做好教學(xué)團隊、教學(xué)名師等高層次人才選拔、推薦及考核管理工作等。

五、以校企合作與產(chǎn)教融合為突破，多元創(chuàng )新拓展開(kāi)放辦學(xué)新局面

一是緊扣學(xué)校“雙高”建設主線(xiàn)，對標基本條件，持續提升國際化水平，實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展。二是發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)主體作用，組建“雙師型”教學(xué)團隊，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈有機銜接，建立“1+1+1”人才培養模式校企深度合作典范，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作項目。三是打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體，服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。

建功新時(shí)代，聚力謀發(fā)展。2024年也是河南護理職業(yè)學(xué)院實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)校將凝心聚力、改革創(chuàng )新、務(wù)實(shí)重干，不斷提升辦學(xué)實(shí)力和社會(huì )影響力，為健康中國、出彩河南作出應有的積極貢獻。

作者系河南護理職業(yè)學(xué)院校長(cháng)，原文刊載于《河南教育》（高等教育）雜志2024年第4期。