她“追逐光”，是名符其實(shí)的“拼命三郎”——任教38年，擔任班主任29年，先后獲得社旗縣名師、名班主任、模范教師，南陽(yáng)市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、名班主任和最美教師。

她“成為光”，是善于創(chuàng )新的“改革派”——作為南陽(yáng)市名班主任工作室負責人，先后獲得河南省技能大賽和文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀輔導教師12項、河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎、河南省班主任大賽一等獎、河南省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。

她“散發(fā)光”，是獻身職教的“筑夢(mèng)人”——扎根職業(yè)教育，把向往優(yōu)秀作為激勵學(xué)生的座右銘，把培養職教生成才作為自己矢志不渝的夢(mèng)想。

她，就是南陽(yáng)市社旗縣中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文高級講師、雙師型教師、校長(cháng)助理宋林芝。

同事眼中的“拼命三郎”

在宋林芝心中，熱愛(ài)教育、一生從教是她的畢生追求。從教38年來(lái)，宋林芝幾十年如一日地堅守在教學(xué)一線(xiàn)，從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，處處起模范帶頭作用。她每天早出晚歸，披星戴月。無(wú)論冬夏春秋，她總是第一個(gè)站在校門(mén)口迎接到校的師生，也總是在學(xué)生就寢后才離開(kāi)學(xué)校。“班媽”“宋媽媽”成了孩子們對宋林芝最親切、最暖心的稱(chēng)謂。

有一年的端午節，學(xué)生在校復習備考，她送來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一筐雞蛋和棕子；中秋節，她買(mǎi)來(lái)水果和月餅，與學(xué)生集體度過(guò)節日；學(xué)生過(guò)生日，她買(mǎi)來(lái)大蛋糕與同學(xué)們分享，感受班集體這個(gè)大家庭的溫暖；學(xué)生生病，她噓寒問(wèn)暖，親自送學(xué)生就醫抓藥，還為兩個(gè)學(xué)生熬制幾十副中藥。

因為長(cháng)期走路過(guò)多，她患上了嚴重的“足底筋膜炎”，穿上加厚底的運動(dòng)鞋，腳疼得走不成路。她到骨科醫院打針、貼膏藥，用塑料膜包裹腳掌，穿上愛(ài)人的大鞋，堅持帶領(lǐng)畢業(yè)班學(xué)生跑早操、上課間操。

因為長(cháng)期勞累，她患了高血壓、腦栓塞，辦了14天的住院手續。但是她和平時(shí)一樣上班，課調到下午上，早上依然5：20起床到校，晚上11點(diǎn)左右回家，只有上午在醫院輸液治療。

她曾患過(guò)椎間盤(pán)突出癥和聲帶息肉疾病，醫生建議馬上手術(shù)。但當時(shí)她正擔任旅游和汽修兩個(gè)畢業(yè)班的班主任，教兩個(gè)班的語(yǔ)文課。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習，她戴著(zhù)擴音器講課，直到高考結束，才到南陽(yáng)醫院做了手術(shù)。手術(shù)后，她發(fā)信息或寫(xiě)字指導學(xué)生報考。醫生建議至少休息一個(gè)學(xué)期，可她秋季開(kāi)學(xué)就重返工作崗位。

善于創(chuàng )新的“改革派”

一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。多年來(lái)，宋林芝把帶領(lǐng)新教師成長(cháng)作為自己的職責，親自帶領(lǐng)年輕教師參加教學(xué)能力大賽和班主任能力大賽等。在宋林芝的悉心指導下，學(xué)校先后有幾十名教師獲省市優(yōu)質(zhì)課、班會(huì )課一等獎，數百名學(xué)生在省市職業(yè)競賽中獲獎。

2022年8月28日晚上，為了準備河南省中職班主任能力大賽，她和同伴熬了通宵，一大早就奔赴賽場(chǎng)。2023年秋期，作為大賽主要負責人，她帶領(lǐng)教師發(fā)展中心的教師圓滿(mǎn)承辦“一帶一路”跨境電商全國總決賽、河南省硬筆書(shū)法大賽和南陽(yáng)市四項技能大賽；她主持學(xué)校大型活動(dòng)50多場(chǎng)，于2019—2023年連續五年組織、主持優(yōu)秀畢業(yè)生歡送會(huì )，對學(xué)生起到了很好的教育和影響，對學(xué)校的發(fā)展起到了良好的推動(dòng)作用。

她主持的省級在線(xiàn)精品課程正在參與國家級在線(xiàn)精品課程的評選，她主編的校本教材《中職生經(jīng)典誦讀詩(shī)文精選》12.6萬(wàn)字，由上海交通大學(xué)出版社出版。她還多次應邀到其他中職學(xué)校和多所中學(xué)做教育教學(xué)方面的專(zhuān)題講座，被南陽(yáng)市教育部門(mén)選聘為“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”“萬(wàn)名班主任班會(huì )課大比武”“中職班主任能力大賽”等活動(dòng)的評委，在行業(yè)中具有較高知名度和影響力。

職教學(xué)生人生的“筑夢(mèng)人”

在很多人看來(lái)，上職業(yè)學(xué)校沒(méi)有出路，當一名職教生更低人一等；在很多人眼里，中職生文化基礎薄弱，行為習慣不好。甚至有不少家長(cháng)把孩子送到職業(yè)學(xué)校，認為只要不出事就行。

可宋林芝認為，不僅應該努力提高孩子的文化課基礎，更要讓孩子思想有方向，人生有目標。宋林芝始終把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，把思想政治教育、職業(yè)規劃放在教育教學(xué)第一位。多年來(lái)，宋林芝利用各種會(huì )議和國旗下的講話(huà)，講述革命先烈的英雄事跡，講述袁隆平爺爺矢志不渝培育雜交水稻的“禾下乘涼夢(mèng)”，講述鄧州女孩姜雨荷從打工女逆襲為世界冠軍的故事，講述大國工匠、大愛(ài)報國典型人物的勵志故事，激勵學(xué)生立志成才、報效祖國。

“教育是愛(ài)的藝術(shù)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”宋林芝不僅關(guān)注成績(jì)好的學(xué)生，更把關(guān)愛(ài)的目光投向那些成績(jì)不理想的學(xué)生，對那些家庭貧困的學(xué)生牽腸掛肚。班里一個(gè)叫小靜的學(xué)生，家庭貧苦，宋林芝給她買(mǎi)衣服、手套，為她帶茶水帶了3年，1000多個(gè)日子、4000多瓶水，給了她母親般的關(guān)愛(ài)和溫暖。后來(lái)，小靜成功考上了安陽(yáng)師范學(xué)院。

教師節前夕，小靜給宋林芝發(fā)來(lái)一條微信：“親愛(ài)的老師，今天是您的節日，祝您節日快樂(lè )！請讓我叫您一聲媽媽?zhuān)俏疑械馁F人，雖然我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但我知道，沒(méi)有您，就沒(méi)有我的今天，我永遠都不會(huì )忘記您！”

宋林芝還格外重視家訪(fǎng)工作。“每一次家訪(fǎng)，都是一次心靈的溝通，一次情感的交流，它讓教育更有溫度，更有力量。”宋林芝說(shuō)。也因此，她幾乎走遍了所有學(xué)生的家庭，對有困難的學(xué)生及時(shí)伸出援手。

愛(ài)是相互的。得知宋老師生日，學(xué)生自發(fā)在南陽(yáng)廣播電臺為她點(diǎn)歌，祝她生日快樂(lè )；返校后，學(xué)生給她悄悄送來(lái)自己家里種的蘿卜、白菜、紅薯、花生；寒暑假，畢業(yè)的學(xué)生成群結隊地來(lái)看望她，一起回憶在母校的日子，回憶“班媽”的關(guān)愛(ài)故事……

家人心中的“好媳婦”

說(shuō)起孝敬老人，宋林芝堪稱(chēng)典范。在學(xué)校，宋林芝是一位愛(ài)生如子的好老師；在家里，宋林芝是一位孝順的“好媳婦”。

宋林芝的公公是一名老兵，曾參加過(guò)淮海戰役、渡江戰役、解放大西南戰役。老人每周都要開(kāi)一次家庭生活會(huì )，囑咐兒女愛(ài)黨愛(ài)國、廉潔奉公、努力工作。公公是她的榜樣，她不僅一日三餐端到床前，還在公公住院時(shí)悉心照料，從不厭煩。公公曾感動(dòng)地說(shuō)：“在我心里，你比我親閨女還親！”

“教育是一種影響。”宋林芝的一言一行影響著(zhù)身邊的每一個(gè)人。宋林芝經(jīng)常教育學(xué)生：“大家要孝敬老人，將來(lái)誰(shuí)不善待老人，就別說(shuō)是我的學(xué)生！”宋林芝的孝心和愛(ài)心被傳為美談，她當之無(wú)愧地評選為社旗縣首屆“好媳婦”。

有家長(cháng)表示，把孩子送到社旗縣中等職業(yè)學(xué)校是明智選擇，孩子在宋老師的教育下變得越來(lái)越好，懂得尊重、體貼長(cháng)輩，爭做家務(wù)，學(xué)習一天天進(jìn)步，成了讓長(cháng)輩喜歡和暖心的好孩子。

“追逐光，成為光，散發(fā)光。”“不求流芳百世，但求無(wú)愧于心！”這是宋林芝最喜歡的兩句話(huà)，也是她畢生為之努力、為之奮斗、為之踐行的錚錚誓言。宋林芝用她38年如一日的堅守和奉獻，為國家、為社會(huì )培養了千千萬(wàn)萬(wàn)的合格人才，給無(wú)數中職學(xué)子指明了人生前行的方向，輔導學(xué)生獲得省市縣級榮譽(yù)近百項。社旗職業(yè)教育成為南陽(yáng)市乃至全省的一面旗幟和品牌。“在職業(yè)教育的道路上，我甘當中職學(xué)生人生的筑夢(mèng)人。”宋林芝信心滿(mǎn)滿(mǎn)。